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REFLEXIVE LANGUAGE TEACHERS
DOCENTES DE LENGUAS REFLEXIVOS
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INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
Se atribuye el término investigación-acción a Kurt Lewin (1946). Kurt Lewin define la Investigación-Acción (I-A) como una forma de indagación que permite probar las normas más significativas de la vida social (Carr, 2007) y un proceso de peldaños en espiral donde en cada uno se planifica, se actúa y se evalúa el resultado de la acción. (Kemmis & McTaggart, 1988) .
Dentro de las carácterísitcas de la I-A, Lewin destaca la importancia de:
-
Tomar decisiones en grupo.
-
Ser social.
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Comprometerse con la mejora
Más información sobre investigación-acción enr los siguientes links:
http://ipes.anep.edu.uy/documentos/libre_asis/materiales/Investigacion%20accion.pdf
http://www.zozanga.com/internetstuff/englishradiostations.htm
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/I/invest_accionparticipativa.htm
ACTIVIDADES
Ene-Abr 2017
Escribir diario de clase que incluya tu reflexión semanal. Entrega cada viernes.
1-8 de abril
Contestar cuestionario: Conociendome como docente de lenguas.
29 de abril al 1 de mayo
Semana de examenes: Escribir reflexión sobre los resultados obtenidos por tus alumnos en los examenes, en las diferentes habilidades.
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